本报北京6月22日电（记者汪大勇、袁新文）《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和江泽民总书记《关于教育问题的谈话》发表后，全国各级教育行政部门和各类学校领导高度重视，采取切实有效措施，加强和改进学校的思想政治工作，取得了明显成效，思想政治工作的针对性进一步增强。
在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，学校思想政治工作和德育工作的环境、任务、内容、渠道和对象都发生了很大变化。去年10月份以来，教育部党组组织各级教育工作部门和各级各类学校，深入调查研究，探索新形势下思想政治工作和德育工作的特点和规律。1999年12月下旬，教育部在西安召开了由北京、上海、天津、湖北、江苏等部分省市党委教育工作部门负责同志和工作基础较好的北京大学、清华大学、上海交通大学等9所高校党委主管思想政治工作的负责同志参加的高等学校思想政治工作研讨会。会议以学习贯彻中央精神为主题，交流研讨了新形势下加强和改进高等学校思想政治工作的思路。
与此同时，北京、上海、湖北、江苏、陕西、江西、广东、四川、贵州等省市的教育工作部门和清华大学、武汉大学、西安交通大学等高校组织专门力量，就加强和改进学校思想政治工作开展专题调研。上海市委教育工委和教委根据《意见》精神，成立了五个课题组，组织专门力量研究在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下学校德育工作的新情况、新问题，探索提高德育工作实效性的有效途径。江苏省委教育工委组织专题调查组，于1999年10月下旬至11月下旬，先后赴南京、镇江、南通、扬州、连云港等6市近20所不同层次和类型的高校进行调研。陕西省委教育工委用两个月的时间，对西北工业大学、西北大学等7所普通高等学校和在校生千人以上的西安外语培训学院等18所民办高校（高等教育机构）的思想政治工作进行了重点调研，提出了相应的措施。江西省委宣传部组织开展了“提高中小学德育实效性”的调查和科研活动。
全国各级各类学校采取切实措施，不断增强思想政治工作和德育工作的针对性和实效性。各地中小学在对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育的过程中，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求，建立教育阶段相互衔接，具有递进层次的德育内容和要求体系。通过教学内容和方法的改革，把思想品德教育渗透到教学的各个环节。在教育方法上，注意寓德育于各学科教学之中，寓教育于活动之中，积极开展校园文化活动和实践活动。同时，各地还加强了中小学生德育课程建设，严格执行国家制订的教学计划，不得随意挤占、挪用、删减德育课程的课时。
各地教育行政部门重视从制度上解决高校思想政治工作人员的选拔、培养以及职称评定、职务待遇和学习进修等方面的问题，切实加强思想政治工作队伍建设；采取措施，开辟多种渠道，加大高校党务和思想政治工作人员的培训力度。
由于采取各项得力措施，大学生思想政治状况发生了深刻变化。据前不久教育部组织北京、上海、天津等8省市党委教育工作部门，在对75所高校开展思想政治状况的调查结果显示，当前大学生思想政治状况与前几年相比又有了新的进步，大学生的思想主流是好的，继续呈现稳定、健康、积极向上的良好态势。本报北京6月22日电（记者汪大勇、袁新文）《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和江泽民总书记《关于教育问题的谈话》发表后，全国各级教育行政部门和各类学校领导高度重视，采取切实有效措施，加强和改进学校的思想政治工作，取得了明显成效，思想政治工作的针对性进一步增强。
在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，学校思想政治工作和德育工作的环境、任务、内容、渠道和对象都发生了很大变化。去年10月份以来，教育部党组组织各级教育工作部门和各级各类学校，深入调查研究，探索新形势下思想政治工作和德育工作的特点和规律。1999年12月下旬，教育部在西安召开了由北京、上海、天津、湖北、江苏等部分省市党委教育工作部门负责同志和工作基础较好的北京大学、清华大学、上海交通大学等9所高校党委主管思想政治工作的负责同志参加的高等学校思想政治工作研讨会。会议以学习贯彻中央精神为主题，交流研讨了新形势下加强和改进高等学校思想政治工作的思路。
与此同时，北京、上海、湖北、江苏、陕西、江西、广东、四川、贵州等省市的教育工作部门和清华大学、武汉大学、西安交通大学等高校组织专门力量，就加强和改进学校思想政治工作开展专题调研。上海市委教育工委和教委根据《意见》精神，成立了五个课题组，组织专门力量研究在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下学校德育工作的新情况、新问题，探索提高德育工作实效性的有效途径。江苏省委教育工委组织专题调查组，于1999年10月下旬至11月下旬，先后赴南京、镇江、南通、扬州、连云港等6市近20所不同层次和类型的高校进行调研。陕西省委教育工委用两个月的时间，对西北工业大学、西北大学等7所普通高等学校和在校生千人以上的西安外语培训学院等18所民办高校（高等教育机构）的思想政治工作进行了重点调研，提出了相应的措施。江西省委宣传部组织开展了“提高中小学德育实效性”的调查和科研活动。
全国各级各类学校采取切实措施，不断增强思想政治工作和德育工作的针对性和实效性。各地中小学在对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育的过程中，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同教育阶段的内容和要求，建立教育阶段相互衔接，具有递进层次的德育内容和要求体系。通过教学内容和方法的改革，把思想品德教育渗透到教学的各个环节。在教育方法上，注意寓德育于各学科教学之中，寓教育于活动之中，积极开展校园文化活动和实践活动。同时，各地还加强了中小学生德育课程建设，严格执行国家制订的教学计划，不得随意挤占、挪用、删减德育课程的课时。
各地教育行政部门重视从制度上解决高校思想政治工作人员的选拔、培养以及职称评定、职务待遇和学习进修等方面的问题，切实加强思想政治工作队伍建设；采取措施，开辟多种渠道，加大高校党务和思想政治工作人员的培训力度。
由于采取各项得力措施，大学生思想政治状况发生了深刻变化。据前不久教育部组织北京、上海、天津等8省市党委教育工作部门，在对75所高校开展思想政治状况的调查结果显示，当前大学生思想政治状况与前几年相比又有了新的进步，大学生的思想主流是好的，继续呈现稳定、健康、积极向上的良好态势。
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